Robots humanoides llegan a escuelas de EE. UU. como asistentes docentes

Cerca de 500 estudiantes de secundaria en Estados Unidos se beneficiarán de un innovador programa piloto que, para el otoño de 2026, introducirá robots humanoides como asistentes docentes en aulas de un distrito escolar, según informó la empresa Realbotix. Esta iniciativa busca potenciar la participación y el aprendizaje asistido por inteligencia artificial, marcando un hito en la integración de tecnología avanzada en la educación.

La empresa Realbotix ha presentado su asistente de enseñanza impulsado por IA, llamado Optio, junto con el robot humanoide M-Series. Este despliegue inicial se realiza en el distrito escolar Salamanca City Central, respondiendo a una tendencia creciente de integración de inteligencia artificial en la educación estadounidense. El objetivo es combinar el software de tutoría virtual con la presencia física de robots humanoides en entornos académicos.

Optio funciona como un asistente docente impulsado por IA y, a su vez, como un tutor personalizado fuera del horario de clases. Los estudiantes pueden interactuar con avatares digitales que han sido entrenados con contenidos aprobados por el distrito escolar. Este sistema ofrece refuerzo conceptual, tutoría individualizada, ayuda con tareas en varios idiomas y soporte académico permanente, disponible las 24 horas.

Según Realbotix, la plataforma Optio incorpora controles de seguridad específicos para el entorno educativo, garantizando la supervisión distrital y mecanismos para evitar respuestas inapropiadas. Además, su diseño contempla la atención a estudiantes neurodiversos, ofreciendo trayectorias de aprendizaje personalizadas y acceso continuo a recursos educativos adaptados a sus necesidades.

El piloto se implementará primero con alumnos inscritos en los cursos de IA y robótica de Woz ED, lo que refleja la condición de Salamanca como un distrito educativo STEM. Este programa busca convertir la interacción con robots en una experiencia cotidiana, trascendiendo los límites de los laboratorios y las demostraciones experimentales.

"Estamos yendo más allá de las demostraciones de laboratorio para llevar IA encarnada directamente a las aulas, apoyando a los docentes y demostrando que la robótica avanzada puede prosperar en entornos educativos reales", afirmó Andrew Kiguel, director ejecutivo de Realbotix.

El robot M-Series está diseñado para el contacto directo y presencial con los estudiantes. Combina el procesamiento de lenguaje natural, movimientos faciales expresivos y habilidades conversacionales en tiempo real. Puede responder preguntas, participar en debates y entregar contenido educativo por medio del diálogo hablado, lo que permite a los alumnos interactuar con inteligencia artificial encarnada y no solo a través de pantallas tradicionales.

La incorporación de expresiones faciales y un diálogo reactivo busca crear una experiencia más inmersiva y atractiva para los estudiantes. El robot se utilizará junto a los cursos de Woz ED, permitiendo que los alumnos exploren cómo los sistemas de IA avanzada perciben, procesan y responden a la interacción humana, ofreciendo una comprensión práctica de estas tecnologías.

Esta iniciativa pretende no solo mejorar la dinámica en el aula, sino también ayudar a los estudiantes a comprender las tecnologías emergentes que se prevé tendrán un impacto creciente en distintos sectores. El programa actúa como una demostración práctica de inteligencia artificial encarnada, mostrando cómo los robots humanoides pueden colaborar en entornos educativos y anticipando aplicaciones futuras en diversas áreas del aprendizaje.

La expansión de este programa a medio millar de alumnos para el otoño de 2026 subraya la visión de integrar la robótica avanzada en el día a día educativo, transformando la interacción con la tecnología de una demostración de laboratorio a una herramienta pedagógica fundamental en el currículo STEM.